Besked
Da julen var hjemmelavet Udskriv
Beskrivelse

Tag på julebesøg hos familien Hansen, en arbejderfamilie fra 1958, og hjælp dem med forberedelserne til årets jul.

Vi undersøger familiens hemmelige julekuffert og går på opdagelse i familiens julepyntede hjem, mens vi finder forskelle og ligheder på jul dengang og i dag.



Jul hos familien Hansen 1  Jul hos familien Hansen 3 IMG 8719

Jul i 1950'erne var for mange arbejderfamilier den hjemmelavede jul. Gaver kunne strikkes og produceres hjemme, marcipanen blev erstatet af mosede kartofler, og Sputnik- julekalenderen kunne gemmes og genbruges år efter år.

I forløbet får eleverne en oplevelse af julen i en tid præget af besættelsens eftervirkninger og samtidig en tid, hvor der dukker mange nye juleskikke op

Eleverne kommer helt tæt på datidens juleforberedelser og producerer afslutningsvis deres egne små garnnisser efter tidens opskrifter og opfindsomhed.

Fælles Mål - forløb 3.-4. klassetrin, som forløbet understøtter
Kompetencemål efter 4. klasse - historie

• Eleven kan sammenligne tidligere tiders familie, slægt og fællesskaber med eget liv
• Eleven kan relatere ændringer i hverdag og livsvilkår over tid til eget liv
• Eleven kan fortælle om, hvordan mennesker er påvirket af og bruger historien


Trinmål

  • Kunne påvise udenlandsk indflydelse på udviklingen i Danmark på erhvervsmæssige og kulturelle områder
  • Fortælle om familie, slægt og fællesskaber.
  • Berette om episoder, der har betydning for den nærmeste families historie og beskrive samfundsforholdene.

Varighed: 90 minutter.  
Pris: 500 Kr.
Klassetrin: 2. Klasse-4.klasse.

Periode: Forløbet tilbydes fra 26. november til 18. december.

 
Booking

 
Lærervejledning

Familien Hansens julekuffert

På museet oplever eleverne indholdet af familien Hansens julekuffert. Indholdet giver et fint indblik i 1950`erne som tid og de forhold der spillede ind på datidens muligheder og samfund. Eleverne ser bl.a. legetøjskataloger fra dengang, julepynt, julekalender m.m.

Flere af genstandende er inspireret af USA som fik en stigende indflydelse på dansk kultur-, økonomi og hverdagsliv op gennem 1950érne.
I opgaven skal eleverne i grupper brainstorme over de genstande, de så, og hvilken genstand de tror, familiens børn holdt mest af.


Julen på spil

Julen på spil lægger op til, at eleverne i mindre grupper udvikler et brætspil til en anden gruppe i klassen.

Der er tegnet en spilleplade, men man kan med fordel lade eleverne udforme deres egne plader med flere detaljer.
På opgavearket til eleverne fremgår spillereglerne og de opgaver, der er forbundet med at lave spillet.

Når grupperne har udviklet deres spil og spørgsmål, bytter de spil med en anden gruppe. Grupperne spiller herefter hinandens spil.

 

Min egen erindring

Det er muligt at downloade forskellige digitaliserede erindringer om jul på museets hjemmeside.
Erindringer indeholder ofte mange oplevelser, der på en stærk og indtryksfuld måde kan give eleverne viden om og indsigt i en historisk periode eller tematik.  

Elevernes arbejde med at producere deres egne erindringer forudsættes af, at de har læst flere af de digitaliserede erindringer.

I forbindelse med gennemlæsningen af disse erindringer drøftes de typiske genretræk for erindringer:
•    Jeg-fortæller med kendt identitet.
•    Entydig placering i tid og sted.
•    Beretning oftest fortalt i datid.
•    Eksplicit fortæller med kommentarer, refleksioner og vurderinger.

Inden eleverne selv går i gang med at skrive, tages der en dialog fælles i klassen om det at erindre.
Et fælles indgangsspørgsmål kan være: Hvordan husker I første skoledag? Det er et autentisk spørgsmål med rig mulighed for optag og værdsætning. Samtidig er det en begivenhed, som eleverne alle har oplevet, men som de sandsynligvis har forskellige erindringer om.
Har man billeder fra klassens første skoledag, så kan de være nyttige at have med.

Herefter skal eleverne gå på opdagelse derhjemme i familiens billeder. Eleverne skal vælge et fotografi, der viser noget om julen eller en anden højtid.
Opfordrer forældrene til at tale med eleverne om fotografiet og situationen på det. Hvad forestiller billedet? Hvor boede de? Hvad lavede de? Skete der noget særligt? Hvilke stemninger var der?

Eleverne går nu i gang med selve skrivefasen, hvor man med fordel kan udarbejde en disposition for dem om erindringens indhold og opsætning.



Quiz & byt
Målet med quiz og byt- øvelsen er at sikre, at alle elever får reflekteret, evalueret og fortalt om jul og besøget på Arbejdermuseet.

Spørgsmålene kopieres og klippes ud. Man kan eventuelt supplere op med flere spørgsmål. Hver elev modtager et spørgsmål, hvorefter hele klassen fordeler sig i lokalet, på gangen eller hvor der nu ellers er plads. Eleverne går sammen to og to, og de skiftes til at stille deres spørgsmål. Efter besvarelserne bytter eleverne spørgsmål, og de finder en ny makker ved håndsoprækning.

Kilder
Under kilder har du mulighed for at downloade en række forskellige beskrivelser af julen i Danmark. Beskrivelserne er hentet fra forskellige erindringer indleveret til Arbejderbevægelsens arkiv. Kilderne her er uddrag der beskriver juleforberedelser, juleaften, juletræsfester etc. Til alle kilder er der efterfølgende en række arbejdsspørgsmål, som man kan diskutere enten fælles i klassen, i mindre grupper eller individuelt.
Til de mindste klasser kan erindringerne fungere som højtlæsning, mens 3. og 4. klasses elever kan forsøge at læse dem på egen hånd.

Quiz
Som en form for evaluering af undervisningen på Arbejdermuseet kan eleverne tage denne quiz. Spørgsmålene afdækker de forskellige elementer fra forløbet på museet. Denne quiz kan også bruges som inspiration til at lade eleverne udforme deres egen quizzer og udfordre hinanden i viden om julen.

Quiz – facitliste
Til lærerne er der udarbejdet en facitliste til quizzen om julen hos familien Hansen. <

 
Kilder


 
Litteraturliste

Baggrundsviden til lærerne

  • Den gamle jul i tekster og billeder, udvalgt og bearbejdet af Iørn Piø
    Kbh., Sesam,1989 - 119 s.- ill.
  • Julen - før og nu, [udvalgt og bearbejdet af] Iørn Piø
    Kbh., Sesam, 1999 - 3. udgave - 119 s. - ill.
    Samlet udgave af, Den gamle jul i tekster og billeder, Den nye jul i tekster og billeder. Der gives et billede af gamle dages juletraditioner, julelege, julesange og julehistorier, samt et bredt udvalg af tekster og billeder, der omhandler de nye juletraditioner fra omkring 1920 til omkring 1990.

ioern_pioe_gamle_jul petersjul thomas_winding_fortaeller hc_andersen_grantraet juleoensket

Oplæsning

  • H.C. Andersen: Grantræet
    ill. af Svend Otto S.
    Kbh., Gyldendal, 1985 - 3. udgave - 29 s.
  • Kenneth Bøgh Andersen: Juleønsket
    Kbh., Høst, 2008 - 75 s. - ill.
  • Johan Krohn: Peters jul
    med tegninger af Pietro Krohn
    Kbh., Gyldenda, 1974 - 7. udgave - 24 s.
  • Thomas Winding: Thomas Winding fortæller julehistorier
    Kbh., Politikkens børnebøger, 2006 - 183 s. - ill. i farver - 1 cd

 

 
 

 

Vi bruger cookies til at forbedre vores hjemmeside og din oplevelse, når du bruger den. Cookies, der anvendes til basal drift af sitet er allerede blevet sat. Du kan læse mere om hjemmesidens brug af cookies.

Jeg akcepterer cookies fra dette site.

EUs direktiv om cookies