Det er nødvendigt med en begrundelse. Hvorfor vælger gruppen at prioritere netop dette mål? I har sikkert allerede snakket om det, så skriv det ind i kassen:

Det er klart at der også vil være implikationer (problemer) ved at følge dette mål. Hvis man f.eks. prioriterer gode vilkår og bedre løn til arbejderne, tjener fabriksejerne mindre, og de kan derfor ikke på samme måde investere og udvikle erhvervslivet - og en udvikling af erhvervslivet er en forudsætning for et rigere samfund. Hvis kvinder kommer på arbejdsmarkedet er de med til at trykke lønnen, da der bliver flere hænder til at lave samme mængde arbejde. Hvis kvinder pludselig skal have indflydelse i politik, og derudover skal have samme muligheder som mænd, hvordan skal det så ikke gå med den solide opdragelse og husholdning, som kvinden traditionelt har varetaget? Hvis man vælger at prioritere arbejdsgiverne, og indretter samfundet så de forsat kan holde lønnen på et minimum, får de rigtignok større indtjening, som muligvis går til udvidelse af erhvervslivet, men hvilke menneskelige omkostninger får det ikke for den fattige arbejderklasse?

Se på jeres overordnede mål, og diskutér herefter hvilke implikationer der er forbundet med en satsning på netop dette mål. Skriv det/dem herefter i kassen:

Nu har I formuleret selve det overordnede mål, udarbejdet en begrundelse og undersøgt hvilke problemer der kan være i forbindelse med prioriteren af målet. Men hvor skal man starte med at tage fat? Herunder skal I nedskrive to konkrete ting som I vil anbefale man starter med. Det kunne f.eks. være love, regler, oplysningskampagner, aktioner, debatmøder eller lignende. Tænk på hvordan vores egne, nutidige politikere arbejder for at ændre samfundet.

Til sidst må holdet forsøge at spå om fremtiden. Hvordan vil samfundet udvikle sig, og hvilke ting vil ske, i løbet af de næste 50 år? Tænk på at tidsmaksinen har bragt jer tilbage til slutningen af 1800-tallet, så når I bliver bedt om at tænke frem i tiden, skal I forsøge at regne ud hvilke positive ting der vil ske fra ca. 1890-1950, hvis regeringen beslutter at iværksætte jeres tiltag. Det er jo langt fra sikkert at udviklingen kommer til at gå som den vi kender fra historien. Skriv i kassen herunder:

Når alle er tilfredse kan I klikke på knappen "Fremstil Rapport". Ligesom med jeres individuelle rapporter, åbnes en ny side hvor de ting I har skrevet i kasserne på denne side, er blevet sat sammen til en rapport. Hvis I ønsker at lave noget om, er det selvfølgelig muligt at gå tilbage og rette teksten.

Udskriv rapporten når den er helt færdig. I kan bruge den som I vil, men herfra er der lagt op til en fremlæggelse, hvor jeres klassekammerater inkl. læreren spiller et embedsmandsudvalg, der skal tage stilling til hvorvidt jeres forslag om målsætning og forskellige tiltag skal føres ud i livet.

Under alle omstændigheder har I arbejdet længe og hårdt, hvis I er nået hertil. Klap jer selv på skulderen: Godt klaret!